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如何解决中小学场地器材短缺问题
作者: 来源: 发布时间:2013-12-23 10:12:30 浏览次数:
  实场地器材短缺是很多学校面临的问题,体育教师上体育课时,如果没有一定的体育器材做保障,真有点“巧媳妇难饮无米之炊”的感觉。改变这种现状,可以通过举行各种体育活动,添置一些体育器材,
  比如:
  1、
利用学校的各种形式的体育运动会。
  2、
利用体育工作检查添置器材。也可以对其内部进行整改挖潜,通过充分利用学校现有的场地进行建设,部分学校由于原有的建筑物布局分散,经过内部挖潜,在学校内部进行适当合理的调整,力求使体育场地趋于完整性,从而达到扩大体育场地面积的目的。
  3、
还有,尽量利用一些边角地带布置诸如单杠、双杠、肋木架、爬杆、乒乓球台等体积小、占地少的体育器材,既增加了活动场所,又让出地盘优先安排别的项目。
  再着就是:
1,器材有限就有“有限”的用法,大家相互调开课,让一个教师用这有限的器材,下一周再让另一个教师用,组内的老师要协调开,也就是学期教学计划的制定要统筹安排。变有限为“不有限”,就是想办法让器材多起来。

  这种解决的方法有二, 一是一物多用,二是自己动手制做廉价的器材,花很少的钱或者不花钱就能使简易的器材诞生,这就要老师有责任心去制作了。再着,就是让学生自带一些小器材,比如跳绳,篮球,键子,羽毛球等等,这样也可以解决一些学校器材不足情况。

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